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Medioambiente Educación Las Universidades no pueden enseñar gestión ambiental si como instituciones no lo hacen
Medioambiente Educación Las Universidades no pueden enseñar gestión ambiental si como instituciones no lo hacen
| Las Universidades no pueden enseñar gestión ambiental si como instituciones no lo hacen |
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| Medioambiente - Educación | |||
| Escrito por Orlando Sáenz | |||
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La I Jornada de Constitución de la Alianza de Redes Iberoamericanas de Universidades en Sustentabilidad y Ambiente -ARIUSA- realizada recientemente en el Campus “Deodoro Roca” de la UNNE reunió a numerosos académicos iberoamericanos especializados en medio ambiente y sustentabilidad. De todos los visitantes presentes, el doctor Orlando Sáenz fue el elegido por El Universitario para abordar la temática ambiental y la importancia de que las universidades adopten este compromiso de trabajo en red para un mejor manejo institucional del área. Es que Sáenz es uno de los fundadores primigenios de esta alianza de redes iberoamericanas por el medioambiente, un profesional colombiano de sobrada formación y años de intensa vinculación y trabajo en el tema. El coordinador de ARIUSA posee además títulos académicos de Sociólogo, Máster en Desarrollo Urbano y Doctorados en Educación. Conozca el trabajo de décadas que se viene desarrollando en las universidades iberoamericanas en materia de medio ambiente y sustentabilidad y el impulso que moviliza a estos académicos por incentivar el intercambio institucional en red pro cultura ecológica. -Coméntenos cuál es su rol dentro de esta madeja institucional iberoamericana reunida por el ambiente y la sustentabilidad? Participo de estas Jornadas en representación de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales de Bogotá Colombia y como coordinador de ARIUSA -Alianza de Redes Iberoamericanas de Universidades en Sustentabilidad y Ambiente- red de redes conformada en Octubre de 2007 en Bogotá Colombia en el marco del Seminario Internacional “Universidad y Ambiente” que se realiza cada dos años en nuestro país. Actualmente ya se han realizado cinco ediciones del seminario y justamente, en la 4ta edición, se conformó la alianza de redes iberoamericanas ARIUSA. -Qué es la ARIUSA ? Básicamente es una propuesta de redes universitarias. Lo que existe hoy inicialmente, es un grupo de redes de universidades nacionales e internacionales vinculadas todas con el ambiente y la sustentabilidad. La ARIUSA viene a ser una red de segundo nivel, en la cual primero hay universidades, en el segundo nivel hay redes de universidades y en el tercer nivel –que sería éste que concretamos en estas jornadas- hacemos una alianza de redes de universidades. En Colombia esta red es muy fuerte y se llama Red Colombiana de Formación Ambiental, está conformada por 40 universidades, existe hace 30 años y desde ésta red coordinamos ARIUSA. -Quiénes fueron los ideólogos de la Red ARIUSA ? Cuáles fueron sus objetivos fundacionales? Los dos impulsores principales de la Red de Redes ARIUSA son la Universidad de Granada, España a través de la Organización Internacional de Universidades por el Desarrollo Sustentable y el Medio Ambiente llamada ORIUSMA y el segundo impulsor fuerte, ha sido la Red Colombiana de Formación Ambiental. Y todo este esfuerzo de crear redes ha tenido un solo propósito, todo el tiempo. El lema es la “incorporación de la dimensión ambiental en las Universidades” y eso es lo que venimos haciendo hace 30 años. Algunas universidades lo han hecho antes y otras después, pero progresivamente todas han venido incorporando el tema ambiental en sus estructuras y en sus actividades universitarias. -Cómo se sumó iberoamérica universitaria, 30 años atrás, a la movida global por el medioambiente? La idea de que la Universidad incorpore el tema ambiental a sus claustros surge a principios de los años 80’ en América Latina, impulsado por el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, con su oficina regional para América Latina y el Caribe con sede en México en aquel entonces y actualmente en Panamá. Fue así que en los inicios de los años 80’ , cuando todo el tema ambiental empezaba a promoverse en el mundo, se planteó como una política a nivel mundial que las universidades fueran asumiendo el tema. Con ese propósito, en el año 82` se creó la Red de Formación Ambiental para América Latina y el Caribe, del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo –PNUD- y a través de esa red se promovió la creación de redes en distintos países. Una de esas redes fue la Red Colombiana. -Y la Universidad cómo se involucra en el tema? Las Universidades incorporan el tema ambiental desde sus funciones básicas: formación de profesionales, investigación y la de articularse con la sociedad a través de programas de extensión. Nosotros desde las redes ambientales impulsamos una cuarta función que es la de hacer gestión ambiental interna. Porque las Universidades no pueden pretender que enseñan a hacer gestión ambiental, si ellas como instituciones no lo hacen. En realidad cuando hablamos de Universidad y Ambiente hablamos de cómo la Universidad incorpora el tema ambiental en esas cuatro funciones. Cómo lo hacen formando profesionales ambientales; cómo lo hacen en investigación y en extensión cuando se vinculan a problemas reales de la sociedad en el campo ambiental y cómo lo hace cuando maneja sus propios problemas ambientales. Porque en toda Universidad –como en cualquier otra actividad humana- se generan impactos ambientales a través de los residuos de sus laboratorios, los gastos de energía, papel, agua y en el uso de recursos de todo tipo. -Qué referencias tiene del trabajo eco-ambiental realizado en la UNNE ? Yo a la UNNE realmente la conozco desde el año pasado a través de la Directora del Centro de Gestión Ambiental y Ecología, ingeniera Indiana Basterra y el decano de Odontología, doctor Adolfo Torres, quién es además coordinador regional por Argentina de AUIP –Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrado-. A ambos los conocí en el V Seminario “Universidad y Ambiente” realizado en 2009 en Cartagena-Colombia. En aquella oportunidad se le planteó al doctor Torres y a la ingeniera Basterra la posibilidad de realizar una reunión ARIUSA en una Universidad Argentina y ellos sin dudar ofrecieron a la UNNE como sede. Y en estos pocos meses pude apreciar que la Universidad Nacional del Nordeste ha asumido un compromiso serio con el medioambiente. Lo reafirmé al escuchar las palabras inaugurales de éstas Jornadas del rector Valdés, donde quedó por demás sentado el compromiso desde las instancias más altas de dirección de esta Casa. También pude apreciar que hay mucho trabajo realizado en materia de investigación a través de programas de formación y entiendo que también existen programas de extensión con el desarrollo de temas de ecoturismo y protección de áreas de valor ambiental como el Iberá y todo lo vinculado con la preservación del Patrimonio Jesuítico Guaraní. La UNNE cumple un requisito absolutamente indispensable que debe tener cualquier institución –sobre todo la institución universitaria- la de involucrarse con el tema ambiental desde el nivel más alto. -Y las Universidades argentinas cómo se involucraron en este proceso? Argentina comenzó muy temprano éste proceso que ya lleva 30 años de desarrollo activo. Desafortunadamente no hay una historia recopilada de esas experiencias, esa historia se ha perdido. Aquí no se han creado redes de Universidades que las aglutinen, las potencien y produzcan sinergias para que se haga más visible el trabajo. Eventos como éste (I Jornada de Constitución de la Alianza de Redes Iberoamericanas de Universidades en Sustentabilidad y Ambiente -ARIUSA-) permiten que las redes del país presentes, se conozcan a través de sus experiencias ambientales. Ese es justamente uno de los valores agregados de este encuentro. *Carzino Guadalupe
Autor: doctor Orlando Sáenz, coordinador de ARIUSA FUENTE: http://eluniversitario.unne.edu.ar/SITIO/entrevista35.html
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| Última actualización el Sábado, 08 de Mayo de 2010 12:18 |